Distance Learning 4週目(その4ー続編)

Distance Learningが始まり、4週目に入りました。

始まった当初からすると、時間が経ち、生徒も先生も慣れてきたのもあると思いますが、課題の量、ペース配分、そして休憩の時間のバランスが取れてきたように思います。3年生の方を例にあげると、今までは、週3回だけのWeb会議が、先週から毎朝になり、そこで課題についての説明や、ミニ授業をしています。
そして毎日午後2時からは補習として、希望者はその日わからなかった問題などの質問をウェブ会議で、受け付けてくれるようになりました。この2つでスムーズに課題をこなすようになったと思います。そして3時半ごろまでにはその日の課題が終わるようになりました。勉強をする環境が、学校(教室)と家では異なりテレビやiPad、お菓子なども近くにあるので誘惑も多く、1日にこなせる量は、やはりだいぶ違うと思います。生徒にとってもチャレンジでありますが、何より先生にとってもチャレンジであると理解できます。親の数だけ、コメントがあると思うので、その対応も大変だろうと想像できます。ただ、Distance Learningを行う上での親の仕事は、勉強の手伝いや答え合わせではなく、朝は時間通りに起きられるように前日は、決められた時間に就寝させ、休憩の時間もきちんと決め、それ以上にもそれ以下にもならないようにコントロールをすることだとと思います。宿題を手伝ったり、手を貸すのは簡単ですが、それは親の仕事ではなく、見守るのが親の仕事だと思ってます。何より後で困るのは子供です。あたたかく見守ろうと思います。

暫定的に今週を含めあと3週間はDistance Learningです。場合によっては、さらに長くなる可能性もあります。
頑張れ、子供達! 頑張れ、先生達!

Distance Learning

(写真:Distance LearningーPE(Physical Education 体育)の様子。体育も課題ががあり、アプリでビデオを撮り、投稿します。それを体育の先生が見て評価をします。)

ハワイから現役通訳が「英会話上達の技」を教えます。

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時事英文ニュースやスピーチ等を教材として、構文理解力、語彙力、リスニング力、聞き方の訓練、記憶方法、文法力、訳出力など、話し方など翻訳力にも通じる逐次通訳の基本的な英会話の技術を鍛えます。また、学生向けや社会人向けのオンライン授業やリモート修学旅行やテレワーク修学旅行での交流もおこないます。

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